16 лютого у школі відбувся психолого-педагогічний семінар "Самоосвіта вчителя - підґрунтя успішності учня". Метою семінару було зібрати якомога більше ідей щодо професійної майстерності
педагога, обговорити і створити модель сучасного вчителя-майстра, який навчає і
виховує компетентного учня; встановити істину, прийти до спільної думки.
На семінарі були розглянуті такі питання:
1.
Організація педагогічної самоосвіти як безперервний процес саморозвитку та
самовдосконалення педагогів.
(Чоловська Л.І., Дремлюга Т.В.)
2.
Мотивація – основа творчості педагога.
(Хижняк Л.І.,Марченко В.О.)
3. Формування позитивної мотивації до самоосвіти педагогічних працівників як засіб забезпечення якості освіти в навчальному закладі.
(Овчаренко Н.В., Іванова Л.М.)
4.
Культура педагогічного спілкування.
( Василець С.С.,Туманова Л.С.)
5.
Психологічний тренінг.
( Кравченко Т.О.)
В ході семінару педагогічні працівники мали змогу не тільки поглибити теоретичні знання з психології, а й поспілкуватися у невимушеній атмосфері, згадати свої шкільні роки, висловити своє бачення професії вчителя, дати оцінку різним стилям спілкування з учнями та ін.
На завершення кожен присутній оцінив результативність семінару. Виявилося, що очікування, які вчителі на початку практикуму висловили, повністю справдилися.
